Avaliação Neuropsicológica Infantil: um olhar aprofundado sobre o desenvolvimento.

A avaliação neuropsicológica infantil é um instrumento clínico essencial para investigar, de forma ampla e precisa, o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental da criança. Trata-se de uma avaliação especializada, realizada por psicólogos(as) com formação em neuropsicologia, utilizando testes e instrumentos padronizados e validados científicamente.

Essa avaliação é indicada em casos como:

● Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH);

● Transtorno do Espectro Autista (TEA);

● Transtornos de aprendizagem (como dislexia e discalculia);

● Queixas emocionais, como ansiedade e depressão infantil;

● Comportamentos desafiadores, opositores ou dificuldades de socialização;

● Baixo rendimento escolar sem causa identificada;

● Suspeitas de superdotação (altas habilidades).

O processo avaliativo tem duração média de 7 a 10 sessões, incluindo:

●  Entrevista inicial com os responsáveis;

●  Aplicação de testes neuropsicológicos;

●  Observação clínica e análise comportamental;

●  Devolutiva oral com os pais;

●  Entrega de laudo completo com hipóteses diagnósticas e recomendações.

Principais testes e instrumentos utilizados:

● WISC-IV– Escalas Wechsler de Inteligência para Crianças;

● SRS-2 – Escala de Responsividade Social (para investigação de TEA);

●VINELAND-3 – Escalas de Comportamento Adaptativo: avaliam habilidades adaptativas como comunicação, habilidades sociais, autonomia e funcionamento diário, úteis em quadros de TEA, deficiência intelectual e transtornos do neurodesenvolvimento.;

● BPA (Bateria de Percepção de Atenção);

●FDT – Teste de Funções Executivas: investiga habilidades como planejamento, controle inibitório, flexibilidade cognitiva e tomada de decisão.

● FDT (Teste de Funções Executivas);

●TDE-II – Teste de Desempenho Escolar (Vetor Editora): avalia leitura, escrita e aritmética para fins de análise do rendimento acadêmico.

● RAVLT (Rey Auditory Verbal Learning Test) – Avaliação da memória verbal.

● EBADEP-IJ – Escala Baptista de Depressão - Versão Infantojuvenil: avalia sintomas de depressão em crianças e adolescentes.

● TIAH/S – Triagem de Indicadores de Altas Habilidades/Superdotação: contemplam comportamentos referentes a indicadores de AH/S em cinco áreas: capacidade intelectual geral, habilidades acadêmicas específicas, liderança, criatividade e talento artístico.

● EPQ-J – Questionário de Personalidade Infantil e Juvenil: avalia traços de personalidade em três dimensões (neuroticismo, extroversão e psicoticismo) em crianças e adolescentes

A partir da integração dos dados obtidos, é possível mapear com clareza o perfil de funcionamento da criança em áreas como:

● Atenção sustentada e seletiva;

● Memória verbal e visual;

● Raciocínio lógico e resolução de problemas;

● Linguagem oral e escrita;

● Controle inibitório e impulsividade;

● Flexibilidade cognitiva e planejamento;

● Habilidades adaptativas e sociais.

Com base nesse mapeamento, o profissional elabora recomendações direcionadas tanto para a família quanto para a escola, podendo também indicar intervenções psicoterapêuticas, reforço escolar ou reabilitação neuropsicológica.

Se você suspeita que seu filho(a) apresenta dificuldades de aprendizagem, emocionais ou comportamentais, a avaliação neuropsicológica pode ser o primeiro passo para um cuidado mais assertivo.

Clínica de Neuropsicologia e Psicologia Cassia Nogueira

Nosso trabalho é pautado na ciência e no cuidado humanizado.